《教學儀器維修、保養制度》講解了確保學校教學儀器設備的正常使用與性能保持的各項具體措施。管理制度圍繞儀器的定期檢查和日常保養展開描述，強調管理人員要遵循規定對各種類型的儀器定期進行必要的防塵、防火等多重保護操作，以保障它們處于最佳使用狀態并且維持其長期的功能完好，通過定期開機或采取其他預防性維護工作防止可能出現的問題并詳細記錄每一步驟情況。文件指出了在儀器借領前后，管理員都應對這些工具進行全面檢修，在保證所有待用的教學器具沒有隱患之后，再完成交付給教師，并且在歸還時重復檢測流程，這可以確保儀器不會因為在課堂上的使用而導致無法發現的問題累積。對于價值較高、操作復雜的儀器，《制度》建議采取特別的防護手段避免不必要損壞，禁止不具備專業技能的操作員擅自拆卸，并在超出個人能力范圍的情況下及時聯系外部機構獲取幫助。另外，為了保證實踐教學的效果，當學生們參與分組實驗的過程中遇到器材故障，管理者應該能夠迅速提供指導并實施必要的緊急修理服務，使得整個教育活動順利地持續開展下去，同樣地，在實驗結束后也要做一次全面的儀器安全檢查。
《教學儀器維修、保養制度》適用于全國各地大中小學以及其他包含實驗課教學活動的培訓機構中負責管理和維護實驗室及其相關裝備的員工或者部門使用。無論是化學、物理或是生物實驗室，只要內部涉及到教學用途的各種儀器都需要根據本指南來制定適合本校實際情況的具體實施方案，以此加強校園資產的安全管理并為正常的教學秩序創造良好物質條件。
