《竇桂梅牛郎織女》講解了語文教學中“教什么”和“怎么教”的核心問題，強調教材作為例子的功能，深入探討了以牛郎織女故事為例的教學方法。文章首先引用葉圣陶的觀點，指出教材只是教學的例子，教師應當通過這個例子來教授文字、文學和文化。在文字層面上，文章分析了牛郎織女故事的語言特點，如通俗易懂、樸實無華，并指出了改編后的文彩詞匯對情感表達的作用。在文學層面上，文章揭示了故事的結構模式及其在中國文學史上的重要影響，強調了懸念、線索、情節等表現手法的重要性。在文化層面上，文章探討了牛郎織女故事所反映的民族感情、道德和信仰，特別是泛靈信仰、星辰崇拜以及農耕文化的體現。此外，文章還提出了通過這個例子可以進一步拓展的教學內容，如追溯中國古代詩文中的牛郎織女形象演變，以及引入其他四大民間愛情故事，幫助學生理解更廣泛的文學主題。
《竇桂梅牛郎織女》適用于中小學語文教師，尤其是那些希望提升課堂教學質量，注重文本深層次解讀和文化內涵挖掘的教育工作者。它也適合對傳統文學和文化感興趣的學者，以及希望通過經典故事培養孩子語言能力和文化素養的家長。該文檔不僅為一線教師提供了具體的教學指導，也為語文教育研究者提供了理論參考，幫助他們更好地理解如何利用經典文本進行有效的語文教學。
