《安全教育與培訓制度》講解了多個方面，從新技術新裝備應用的專業性技能培訓、普通員工到管理層的技能和綜合素質量化培養方法，再到新入員工、企業負責人以及事故相關者的逐級培訓要求與規定，還有為了確保安全生產責任得以落實的安全責任制條款。在新技術引進部分，《安全教育與培訓制度》闡述所有涉及到該技術的人員必須接受嚴格系統的集中培訓和考核；并且采取了內部講授和外出學習相結合的形式，同時強調了參與人員積極進取的態度，并且在培訓完成后對參與的人員進行系統性的考核評價作為成果衡量標準。當聚焦于全面提升職工專業水平與企業綜合競爭力的規劃時，《安全教育與培訓制度》指出需要按照實際情況定制年度計劃，并詳細列出了針對各類職工的內容和方式；明確提出了嚴格的培訓期間紀律管理及效果評測機制，保證員工既不影響單位的日常經營任務又可以從培訓中充分獲益。針對新入職人員，分層次進行了包含安全方針政策、崗位特定規則等多項具體內容的時間不等的三級培訓課程。對于特種作業員以及其他特殊情形，比如事故的責任者等，《安全教育與培訓制度》設定了專門的規定如持證上崗、復訓與延期換證繼續教育，還強調通過重大危險性事件發生之前的安全檢修培訓確保人員了解方案與措施的重要性。
《安全教育與培訓制度》適用于廣泛的企業組織形態尤其是那些引入或更新設備和技術頻繁、有明確的晉升與管理體系以及潛在風險較高的運營環境。例如制造業工廠、交通運輸部門或者建筑工程類企業在實施過程中可將此套辦法融入其安全管理框架之中；不僅為這些機構提供了全面且具有操作性的指南幫助員工更好地適應快速變化的技術進步，同時也能夠為處于不同職業發展階段提供必要的指導和支持以保障員工個人與企業的共同成長與發展，確保安全生產是每個崗位不可忽視的基本要求。
