《安全心理學導論》講解了安全心理學的基本原理及其對安全管理的重要影響。通過詳細探討心理及其本質，文檔解釋了心理現(xiàn)象與行為的關系，并且指出盡管心臟曾被誤認為思維器官，但實際上人腦是負責認知和思維的主要部分。隨著人們對“心”的理解逐漸深入，“心”字繼續(xù)保留以表達思想的產(chǎn)生地。文檔分析了人的大腦如何對外部世界作出主動和復雜的回應，并闡述了個性心理特征的形成機制。心理學不僅僅是一門研究思想的學科，還包括對心理過程如認識、情緒及意志等方面的研究；以及個性心理中的傾向性和特征。文中進一步明確了人類的心理現(xiàn)象分為兩大方面：即心理過程和個性心理。這些構成了人的行為規(guī)律和表現(xiàn)的基礎，并直接影響人們在各種情境下的決策和發(fā)展。
同時，該導論描述了人的大多數(shù)事故皆由個體行為引起或與行為相關聯(lián)，尤其是人為疏忽或者不合理的心理狀態(tài)常常成為事故背后的重要誘因。為此，《安全心理學導論》提出從理解和管理工人心理角度出發(fā)優(yōu)化作業(yè)環(huán)境設計，并提高工作場所中機械系統(tǒng)的適人性能來實現(xiàn)預防事故發(fā)生的目標。
《安全心理學導論》適用于廣泛的安全管理和工程設計行業(yè)領域。它為企業(yè)管理者和一線工作者提供了理解員工心理動態(tài)所需的基本理論框架。通過學習，可以幫助從業(yè)人員更好地識別潛在風險并預測可能發(fā)生的問題，從而采取適當?shù)拇胧┓乐故鹿拾l(fā)生。對于參與高危環(huán)境作業(yè)的技術人員來說，《安全心理學導論》也是至關重要的指導手冊，有助于他們構建積極向上的職場心態(tài)，避免因不當心理反應造成的失誤。此外，從事教育培訓的相關專業(yè)人士也可以從中獲益，為制定針對性強的安全教育課程奠定基礎。
