《開放實驗室教師和學生守則》講解了開放實驗室內，教師與學生的各項職責和義務。針對開放實驗室的特殊性與復雜度，該內容對開放實驗室中教師的具體職責進行了明確細化：分為開放實驗室指導教師及值班教師兩類角色，并列舉出各自的任務清單。對于指導教師而言，需關注班級的安全衛生及知識培訓輔導，及時進行學生實驗進度監督、學期中的實驗考核等；在具體措施上，從開放實驗開始前對學生集訓到定期檢查并書面匯報未按期完成實驗者，直到學期末完成考試。文件規定每兩周須檢查學生的進展。至于開放實驗室的值班教師，其工作內容圍繞著負責解答學生疑問并保持實驗室正常運作秩序進行，如需掛牌值班不得擅離崗位，對違反“學生守則”的學生現象記錄，同時還要維護儀器設備的良好狀態并確保設備問題有登記報告。針對開放實驗室學生的規范，《開放實驗室教師和學生守則》同樣給出了詳細說明。包括要求入室之前必須經過安全教育與服從相關管理制度，嚴格遵守操作流程。并且強調做好實驗預備工作的重要性，以及實驗過程中要隨時注意安全保障和儀器設備狀況。除此之外還指出鼓勵學生創新實驗的同時，禁止任何違規的行為。最后強調保持環境干凈和文明的行為禮儀，所有違紀行為將影響最終成績甚至導致被剝奪課程考試權。
《開放實驗室教師和學生守則》適用于高等院校尤其是理工類專業中涉及到各類實驗操作的課程管理，包括但不限于化學、物理、電子工程、生物學等專業。它特別適合作為電工電子教學基地和其他設有類似開放實驗室的教學機構制定自身規則制度時參考的依據或范本模板。此守則既保障教師能高效地組織管理和提供教學支持，又規范了學生的操作過程以確保持續性和安全性，在提高教育質量、防范意外事故發生方面具有實際指導意義。此外，由于其包含全面而細致的學生責任要求，也為校方提供了評估和監管學生實踐能力的有效標準。因此它非常適合用作培養高素質人才和促進科學教育發展的輔助文件。
