《班組安全學習要分類》講解了班組安全知識學習應按照時間分類別進行的方法。班組每周學習兩次，由安全員組織宣讀，并在生產間隙召開安全討論會，讓職工發表觀點。通過分類學習，班組職工取得了良好的學習效果。具體分類包括：一是學習安全新聞消息，如某期A1版的訪公安部消防局局長陳家強、衡陽“113”事故原因加緊調查等文章，幫助職工了解相關信息。二是學習觀察方面的文章，如安全是生產管理首要任務、美國如何管理注冊安全師，增強職工的安全知識。三是學習“歷史上的本周”之類的信息，記錄不同年份相同一周的安全事故，分析事故原因，吸取教訓，提高防范意識。四是學習文藝類知識，如漫畫與幽默、小說、人生短笛等，使職工對安全產生深刻印象，容易記憶。
《班組安全學習要分類》適用于各類生產企業的班組安全管理，特別是那些需要定期進行安全培訓和教育的班組。該方法不僅適用于制造業，也適用于建筑、化工、電力等高風險行業的班組，能夠有效提升職工的安全意識和預防能力，降低事故發生率，保障生產安全。
