《安全培訓(xùn)要有針對性》講解了針對性強(qiáng)的安全培訓(xùn)對保障個人和集體生命財(cái)產(chǎn)安全的重要性，強(qiáng)調(diào)了其是解決我國當(dāng)前事故頻發(fā)、同類事故重復(fù)發(fā)生的關(guān)鍵途徑。通過經(jīng)典哲理的講解，揭示了安全生產(chǎn)與人生平安間的內(nèi)在聯(lián)系；從生產(chǎn)過程中的細(xì)節(jié)處入手，將看似微不足道的小事提升到了關(guān)乎人命的高度，如黑龍江大興安嶺特大火災(zāi)、新疆克拉瑪依火災(zāi)及廣東江門煙花爆竹爆炸事故等具體案例生動詮釋了一個觀點(diǎn)，安全工作在于日常每個小節(jié)的落實(shí)。文章還提出了實(shí)現(xiàn)最佳教育培訓(xùn)效果需滿足三個條件：首先是授課者的素質(zhì)與教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)圍繞3號令的規(guī)定，融合理論實(shí)踐編寫教材，確保材料具備六個特性，即針對性、廣泛性、層次性、趣味性、實(shí)踐性和實(shí)效性；其次是學(xué)員的聽課態(tài)度與方法，以孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度理論引申，說明帶著問題有目的地聽才能提高效率；最后提及了教師教學(xué)的方法藝術(shù)方面的問題，提倡采用互動式、提問式的啟發(fā)教學(xué)法以充分調(diào)動學(xué)員思維。
《安全培訓(xùn)要有針對性》適用于各行各業(yè)特別是存在高風(fēng)險作業(yè)環(huán)境的企業(yè)員工，如化工、礦山、建筑施工等行業(yè)。它不僅適用于新入職員工的基礎(chǔ)安全教育，也適用于特種作業(yè)人員的專業(yè)技能培訓(xùn)。該理念強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)要與崗位需求緊密結(jié)合，根據(jù)職業(yè)工種特點(diǎn)開展“四級教育”“特種作業(yè)教育”。對各類企業(yè)管理人員、一線工人以及所有參與生產(chǎn)經(jīng)營活動的相關(guān)方都有指導(dǎo)意義，有助于他們理解安全生產(chǎn)的本質(zhì)，在實(shí)際操作中更好地預(yù)防安全事故的發(fā)生。
