校園應(yīng)急安全體驗(yàn)教育基地建設(shè)導(dǎo)則TCSEM 0009-2024.pdf

《校園應(yīng)急安全體驗(yàn)教育基地建設(shè)導(dǎo)則》講解了校園中應(yīng)急安全體驗(yàn)教育基地從規(guī)劃到運(yùn)營的整體指導(dǎo)框架，涵蓋了大、中、小學(xué)學(xué)生所需的緊急避險(xiǎn)、防災(zāi)自救等知識(shí)與技能的體驗(yàn)學(xué)習(xí)場所的設(shè)計(jì)。此文件明確了功能模塊包括地震、火災(zāi)等不同類型災(zāi)難的模擬場景設(shè)計(jì)；規(guī)定設(shè)施設(shè)備要確保能夠真實(shí)還原各種可能遭遇的危急情況并保證參訓(xùn)人員的安全。它指出了需要有充足的管理人員和專業(yè)教師隊(duì)伍來進(jìn)行日常運(yùn)作以及針對(duì)突發(fā)狀況處理的引導(dǎo)。對(duì)于制度建設(shè)，提出了制定嚴(yán)格的管理規(guī)定確保基地長期穩(wěn)定發(fā)展，運(yùn)營管理要求明確組織結(jié)構(gòu)，規(guī)范操作流程確保參觀學(xué)習(xí)效果最大化，寓教于樂強(qiáng)調(diào)教育過程應(yīng)當(dāng)生動(dòng)有趣，而因地制宜則是根據(jù)各地不同地理環(huán)境和社會(huì)條件來設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)項(xiàng)目和技術(shù)方案，從而使得該文件不僅是一個(gè)技術(shù)性指導(dǎo)，更是為了全面提升廣大青少年在遇到意外事件時(shí)具備自我保護(hù)意識(shí)和處理危機(jī)的能力。

《校園應(yīng)急安全體驗(yàn)教育基地建設(shè)導(dǎo)則》適用于全國各類學(xué)校及相關(guān)的兒童青少年活動(dòng)中心或公共機(jī)構(gòu)，尤其是那些計(jì)劃建立和完善面向少年兒童開放的安全教育基地的地方。無論是在城市社區(qū)還是鄉(xiāng)村地區(qū)，只要存在對(duì)學(xué)生進(jìn)行災(zāi)害防護(hù)教育需求，并希望通過互動(dòng)性強(qiáng)、貼近實(shí)際情境的方式傳授相關(guān)知識(shí)的情況，就可以參照本指南的具體內(nèi)容開展工作。這為全國各地推進(jìn)此類基地創(chuàng)建工作提供了標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)與支持。