義務教育階段學校心理支持服務規范DB4101T100-2024.pdf
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義務教育階段學校心理支持服務規范DB4101T100-2024.pdf
《義務教育階段學校心理支持服務規范DB4101T100-2024》講解了義務教育階段學校心理支持服務的總體原則、基本要求、服務分類、心理健康教育、心理咨詢、心理危機預防、心理危機事件干預及質量評價等方面的要求。該文件詳細規定了心理支持服務的具體實施方法和標準，旨在提升學生的心理健康水平，預防和解決心理問題。文件強調了心理支持服務應滿足學生的心理需求，維護不同心理發展階段、不同地區、不同家庭狀況學生的心理健康權益，并提出了心理支持服務應內容全面、覆蓋廣泛、形式多樣，廣泛使用現代化技術，創新服務模式的原則。此外，文件還規定了學校應配備專兼職心理健康教育教師，建立全員、全程心理支持工作機制，與專業診療部門建立轉介機制等內容。
《義務教育階段學校心理支持服務規范DB4101T100-2024》適用于鄭州市義務教育階段的各類學校，包括小學和初中。該標準為學校提供了具體的操作指南和規范，幫助學校建立和完善心理支持服務體系，提升學生的心理健康水平，預防和解決心理問題。同時，該標準也適用于教育行政管理部門、心理健康教育教師、心理咨詢師等相關從業人員，為其提供指導和支持。
