義務(wù)教育階段學(xué)校心理支持服務(wù)規(guī)范DB4101T100-2024.pdf

《義務(wù)教育階段學(xué)校心理支持服務(wù)規(guī)范DB4101T100-2024》講解了義務(wù)教育階段學(xué)校心理支持服務(wù)的總體原則、基本要求、服務(wù)分類、心理健康教育、心理咨詢、心理危機(jī)預(yù)防、心理危機(jī)事件干預(yù)及質(zhì)量評價等方面的要求。該文件詳細(xì)規(guī)定了心理支持服務(wù)的具體實(shí)施方法和標(biāo)準(zhǔn)，旨在提升學(xué)生的心理健康水平，預(yù)防和解決心理問題。文件強(qiáng)調(diào)了心理支持服務(wù)應(yīng)滿足學(xué)生的心理需求，維護(hù)不同心理發(fā)展階段、不同地區(qū)、不同家庭狀況學(xué)生的心理健康權(quán)益，并提出了心理支持服務(wù)應(yīng)內(nèi)容全面、覆蓋廣泛、形式多樣，廣泛使用現(xiàn)代化技術(shù)，創(chuàng)新服務(wù)模式的原則。此外，文件還規(guī)定了學(xué)校應(yīng)配備專兼職心理健康教育教師，建立全員、全程心理支持工作機(jī)制，與專業(yè)診療部門建立轉(zhuǎn)介機(jī)制等內(nèi)容。

《義務(wù)教育階段學(xué)校心理支持服務(wù)規(guī)范DB4101T100-2024》適用于鄭州市義務(wù)教育階段的各類學(xué)校，包括小學(xué)和初中。該標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)校提供了具體的操作指南和規(guī)范，幫助學(xué)校建立和完善心理支持服務(wù)體系，提升學(xué)生的心理健康水平，預(yù)防和解決心理問題。同時，該標(biāo)準(zhǔn)也適用于教育行政管理部門、心理健康教育教師、心理咨詢師等相關(guān)從業(yè)人員，為其提供指導(dǎo)和支持。