研學旅行綜合評價指南DB4105T240-2024.pdf

《研學旅行綜合評價指南DB4105T240-2024》講解了研學旅行的評價原則、評價主體、評價內容和方法及評價結果運用等方面的建議。該文件詳細描述了研學旅行的定義和相關術語，明確了研學旅行是以中小學生為主體對象，由教育部門和學校有計劃地組織安排的校外教育活動。文件強調了評價的客觀性、全面性、具體性和過程性原則，并規定了評價對象包括研學旅行的學生、交通、課程、導師、場所、餐飲、住宿、安全、管理制度等全部要素。評價內容涵蓋了學生的研學前準備、研學中實施和研學后反思等多個方面，具體包括知識預習、安全意識、個人裝備檢查、提問與探究能力、知識掌握與運用、團隊協作與溝通、行為表現、成果展示等。此外，文件還提供了對學校、第三方服務機構和基地（營地）的評價方法和表格。

《研學旅行綜合評價指南DB4105T240-2024》適用于中小學生研學旅行活動的綜合評價，特別是由教育部門和學校組織的研學旅行。該文件為教育行政部門、學校、第三方服務機構、基地（營地）及其合作機構提供了詳細的評價標準和方法，幫助各方更好地評估研學旅行的效果，確保研學旅行的質量和安全。