創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組應(yīng)做到“五結(jié)合”.docx

《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組應(yīng)做到“五結(jié)合”》講解了在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要性。文章指出，許多企業(yè)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組方面仍停留在表面，缺乏實(shí)質(zhì)性的推進(jìn)。為了有效創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，文章提出了五個(gè)方面的結(jié)合：組織學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性；以老帶新與以新幫老相結(jié)合，通過(guò)建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)技術(shù)傳承和新知識(shí)傳播；實(shí)踐學(xué)與理論鉆相結(jié)合，倡導(dǎo)員工養(yǎng)成勤動(dòng)腦勤動(dòng)手的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；創(chuàng)新與創(chuàng)效結(jié)合，鼓勵(lì)員工參與“五小”活動(dòng)，提升企業(yè)效益；組織激勵(lì)與自我鞭策結(jié)合，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)措施和員工自我激勵(lì)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組應(yīng)做到“五結(jié)合”》適用于各類企業(yè)的班組管理，特別是那些希望在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代保持競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。本文不僅為企業(yè)管理者提供了具體的指導(dǎo)建議，也為企業(yè)員工指明了如何通過(guò)自我提升來(lái)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的方向。適用于制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等多個(gè)行業(yè)的班組建設(shè)與管理。