從事故邊緣心理看當前職工安全心理教育的重要性.docx

《從事故邊緣心理看當前職工安全心理教育的重要性》講解了鐵路安全生產中安全事故和安全隱患不僅受到規章制度執行不力或設備因素的影響，還在很大程度上與心理因素密切相關。文章指出，心理因素對安全生產的影響往往被忽視，而鐵路安全心理教育作為一個全新課題，旨在通過研究人的行為和心理活動規律，確保作業標準和操作步驟的規范性，從而最大限度地保障安全生產。文中詳細分析了安全心理學的含義及其在生產過程中的應用，強調通過研究人在生產中的知覺規律和事故發生時的心理狀態，提出有效的安全教育措施和技術手段。文章進一步探討了事故邊緣心理的多種表現形式，如輕視心理、麻痹心理、僥幸心理、情緒心理、厭倦心理和惰性心理，并具體闡述了這些心理狀態對安全生產的具體危害。輕視心理表現為管理者對安全生產的表面化、形式化態度；麻痹心理則是由于習慣性作業形成的自我保護意識下降；僥幸心理則表現為明知故犯，認為違章不一定出事；情緒心理指不良情緒對行為的負面影響；厭倦心理源于長期重復工作的心理疲勞；惰性心理則是因圖省事而簡化作業程序。這些心理狀態的存在，對鐵路安全生產構成了嚴重威脅，需要高度重視和有效應對。

《從事故邊緣心理看當前職工安全心理教育的重要性》適用于鐵路行業的各級管理人員和一線職工，特別是那些負責安全生產管理、安全教育培訓以及直接參與生產操作的人員。該文對于提升職工的安全意識、改善安全管理措施、預防和減少各類安全事故具有重要的指導意義，同時也為其他高風險行業的安全生產提供了有益的參考。